父母面对孩子的急躁，怎么办，怎么引导比较好

孩子：“有人偷了我的新铅笔。”
妈妈：“你确认不是自己弄丢的？”
孩子：“没有，我去洗手间的时候，它还在课桌上呢。”
妈妈：“谁让你乱丢东西的。你怎么总是这样，告诉你多少遍了……”
孩子：“别烦我了！”

很多时候，孩子向我们诉说一件事情，我们的第一反应不是倾听或者理解，而是指责孩子做的不对的地方。

面对批评，孩子很难理清思路，继续描述发生的事情，也很难进行思考和反思,甚至可能会产生情绪波动。

如果在倾听过程中，我们采用：“哦？……嗯。是这样啊。”去引导孩子继续对话，那在对话的过程中，孩子就会进行反思，从而意识到自己可能常常丢铅笔，进而提出解决方案。